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青少年中,心理健康问题在自尊与网络成瘾之间起到了中介作用

《BMC Public Health》:Mental health problems as mediators between self-esteem and internet addiction among adolescents

【字体: 大 中 小 】 时间:2026年04月07日 来源:BMC Public Health 3.6

编辑推荐:

  摘要背景青少年所经历的心理健康问题(如抑郁、焦虑、压力)可能与互联网成瘾有关。自尊心可能与心理健康问题呈负相关,尤其是在青少年中。自尊心可能通过其与青少年心理健康问题的关系间接影响互联网成瘾。因此,本研究旨在探讨介导自尊心与互联网成瘾之间关联的心理健康问题。方法2025年2月至3

  

摘要

背景

青少年所经历的心理健康问题(如抑郁、焦虑、压力)可能与互联网成瘾有关。自尊心可能与心理健康问题呈负相关,尤其是在青少年中。自尊心可能通过其与青少年心理健康问题的关系间接影响互联网成瘾。因此,本研究旨在探讨介导自尊心与互联网成瘾之间关联的心理健康问题。

方法

2025年2月至3月期间,对越南高中生进行了一项横断面研究。参与者填写了关于人口统计特征、抑郁焦虑压力量表-21(Depression Anxiety Stress Scale-21)、罗森伯格自尊量表(Rosenberg Self-Esteem Scale)和互联网成瘾测试简版(Internet Addiction Test-Short Version)的问卷。使用非参数检验(Kruskal-Wallis检验和Mann-Whitney U检验)来分析组间差异,而部分最小二乘结构方程建模(PLS-SEM)结合5000次自助法重采样是检验中介假设和估计路径系数的主要分析方法。

结果

在总共789名越南高中生样本中(平均年龄=16.96岁,标准差=0.80),54.6%为女性。抑郁(β=0.180,p=0.002)、焦虑(β=0.214,p<0.001)和压力(β=0.306,p<0.001)与互联网成瘾呈正相关。自尊心与抑郁(β=-0.568,p<0.001)、焦虑(β=-0.537,p<0.001)、压力(β=-0.400,p<0.001)以及互联网成瘾(β=-0.288,p<0.001)呈负相关。此外,抑郁(β=-0.102,p=0.003)、焦虑(β=-0.115,p<0.001)和压力(β=-0.122,p<0.001)在自尊心与互联网成瘾之间显示出显著的间接关联。

结论

本研究揭示了自尊心与互联网成瘾之间的关联,并考虑了心理健康问题的中介作用。虽然无法确定因果关系,但这些发现强调了这些心理因素在塑造互联网使用行为方面的潜在重要性。因此,减少互联网成瘾的计划可以考虑将心理健康和自尊心方面的内容纳入针对青少年的意识提升活动中。

背景

青少年所经历的心理健康问题(如抑郁、焦虑、压力)可能与互联网成瘾有关。自尊心可能与心理健康问题呈负相关,尤其是在青少年中。自尊心可能通过其与青少年心理健康问题的关系间接影响互联网成瘾。因此,本研究旨在探讨介导自尊心与互联网成瘾之间关联的心理健康问题。

方法

2025年2月至3月期间,对越南高中生进行了一项横断面研究。参与者填写了关于人口统计特征、抑郁焦虑压力量表-21(Depression Anxiety Stress Scale-21)、罗森伯格自尊量表(Rosenberg Self-Esteem Scale)和互联网成瘾测试简版(Internet Addiction Test-Short Version)的问卷。使用非参数检验(Kruskal-Wallis检验和Mann-Whitney U检验)来分析组间差异,而部分最小二乘结构方程建模(PLS-SEM)结合5000次自助法重采样是检验中介假设和估计路径系数的主要分析方法。

结果

在总共789名越南高中生样本中(平均年龄=16.96岁,标准差=0.80),54.6%为女性。抑郁(β=0.180,p=0.002)、焦虑(β=0.214,p<0.001)和压力(β=0.306,p<0.001)与互联网成瘾呈正相关。自尊心与抑郁(β=-0.568,p<0.001)、焦虑(β=-0.537,p<0.001)、压力(β=-0.400,p<0.001)以及互联网成瘾(β=-0.288,p<0.001)呈负相关。此外,抑郁(β=-0.102,p=0.003)、焦虑(β=-0.115,p<0.001)和压力(β=-0.122,p<0.001)在自尊心与互联网成瘾之间显示出显著的间接关联。

结论

本研究揭示了自尊心与互联网成瘾之间的关联,并考虑了心理健康问题的中介作用。虽然无法确定因果关系,但这些发现强调了这些心理因素在塑造互联网使用行为方面的潜在重要性。因此,减少互联网成瘾的计划可以考虑将心理健康和自尊心方面的内容纳入针对青少年的意识提升活动中。

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