宽恕心理教育对临终患者照护者的死亡焦虑、照护负担及宽恕倾向的影响：一项随机对照试验

《Cancer Nursing》：The Effect of Forgiveness Psychoeducation on Death Anxiety, Caregiver Burden, and Forgiveness Tendencies in Caregivers of Patients at the End of Life: A Randomized Controlled Trial

针对临终患者照护者的随机对照研究显示，宽恕心理教育显著降低死亡焦虑和照护负担，提升情感福祉及照护质量，建议推广实施。

　　

摘要通俗语言总结

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背景：

为护理人员提供宽恕的技能和意识对于帮助他们表达情感、更顺利地应对哀伤过程、增强与患者的互动以及让患者临终前的时光更有意义至关重要。

目的：

研究宽恕心理教育对临终患者护理人员的死亡焦虑、护理负担及宽恕倾向的影响。

方法：

采用随机对照实验方法，包括前测、后测、1个月随访和3个月随访。研究对象为56名临终患者的护理人员（实验组28人，对照组28人）。实验组接受了宽恕心理教育，而对照组未接受任何干预。数据收集使用了个人信息表、Thorson-Powell死亡焦虑量表、护理负担量表和Heartland宽恕量表。

结果：

实验组护理人员在后测和随访中的死亡焦虑及护理负担平均得分显著低于对照组（P < .05）。

结论：

宽恕心理教育可以减轻临终患者护理人员的死亡焦虑和护理负担。建议提供宽恕方面的心理教育。

实践意义：

由咨询联络精神科护士实施的宽恕心理教育有助于促进护理人员的内心宽恕过程，从而积极影响他们的沟通、情绪和精神发展。因此，通过宽恕可以提升护理质量。

通俗语言总结：这项随机对照研究探讨了宽恕心理教育是否有助于临终患者的护理人员。56名护理人员被随机分配到实验组（n = 28）或对照组（n = 28），实验组接受了宽恕心理教育，对照组未接受任何干预。研究人员使用经过验证的量表（包括Thorson-Powell死亡焦虑量表和护理负担量表）在前测、后测、1个月随访和3个月随访时测量了他们的死亡焦虑、护理负担及宽恕倾向。结果显示，接受宽恕心理教育的护理人员在后测和随访中的死亡焦虑及护理负担显著降低（P < .05），表明以宽恕为主题的心理教育能够改善护理人员在临终前的情绪状态和护理质量。