综述：与学生在高等教育中采用人工智能技术相关的因素：一项元分析综述

《Educational Research Review》：Factors Associated with Students’ Adoption of Artificial Intelligence Technology in Tertiary Education: A Meta-Analytic Review

　　

蒂莫西·特奥（Timothy Teo）|罗尼·谢勒（Ronny Scherer）|阿尔忒弥斯·谢·科克·冯（Artemis Sze Kok Fung）|辛西娅·谢·玲·冯（Cynthia Sze Ling Fung）

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  个人因素、情境因素和技术因素都与人工智能的采用相关
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  这些因素之间的相关性处于中等水平，并且在不同研究之间存在差异
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  使用意图、自我信念和态度是推动人工智能采用的关键因素（相关系数r = 0.60–0.64）
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  社会规范和外部影响是最强的情境因素（相关系数r = 0.56）
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  构建类别和人工智能使用经验对某些相关性具有调节作用