秘鲁青少年从家庭和朋友那里获得的感知社会支持、自尊心，以及这些因素与学校适应和生活满意度之间的关联：一种结构方程建模方法

《Acta Psychologica》：Perceived social support from family and friends, self-esteem, and their associations with school adjustment and life satisfaction in Peruvian adolescents: A structural equation modeling approach

　　

作者：Salatiel Malca-Peralta、Percy G. Ruiz-Mamani、Rut Yaquelin Miquilena-Reyes、Josué Turpo-Chaparro、Joel Palomino-Ccasa

• •
  本研究使用SEM（结构方程模型）来探讨来自家庭和朋友的感知社会支持、自尊心、学校适应能力以及生活满意度之间的关系。
• •
  朋友提供的社会支持与学生的学校适应能力呈正相关。
• •
  家庭提供的社会支持与自尊心、学校适应能力以及生活满意度呈正相关。
• •
  在结构模型中，自尊心与学生的学校适应能力和生活满意度呈正相关。