基于思维导图的评估方法：不同年龄组起搏器患者的治疗效果

《Geriatric Nursing》：Mind map–based evaluation of outcomes in pacemaker patients across different age groups

　　

易丹·吕 | 子恒·于 | 蔡红·唐 | 林燕·沈 | 志丽

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  思维导图在护理管理和健康教育中得到了广泛应用；然而，这一领域的按年龄分层研究仍然有限。本研究使用思维导图为植入心脏起搏器的患者提供健康教育，并评估了不同年龄组的教育效果。研究结果为制定更有效的出院指导和临床实践中的健康教育策略提供了科学依据。
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  统计分析显示，老年患者在出院准备度和出院教育质量方面的得分较低。因此，医疗专业人员应实施有针对性的出院教育干预措施，并根据不同年龄组的特定需求和学习特点设计思维导图，以改善患者的治疗效果。
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  研究发现，在老年患者中，实际接受的教育内容得分显著低于他们所需的教育内容得分。进一步分析了这一差异的潜在原因，为临床护理干预提供了明确的目标。