摘要
背景
父母和照顾者在识别孩子出现心理困扰的早期迹象以及帮助其获得支持方面起着关键作用，但他们往往缺乏有效应对的信心和知识。虽然有一些针对守护者的培训项目可以提升相关技能，但专为父母设计的却很少。本研究旨在评估《识别、应对与支持——家长指南：青少年心理健康》这一资源在提升父母帮助孩子维护心理健康能力方面的有效性。
方法
本研究在澳大利亚对5至17岁儿童的父母及照顾者进行了双组随机对照试验。在研究开始时、干预结束后以及12周后的随访阶段对研究结果进行了评估。主要评估指标是干预结束后，父母在识别、应对孩子心理问题及自杀风险以及寻求支持方面的自我效能感。次要评估指标包括父母对相关知识的认知、心理健康与自杀相关知识水平、对自杀行为的偏见，以及寻求帮助的态度、意愿和面临的障碍。该试验已在前瞻性基础上登记在澳大利亚和新西兰临床试验注册系统中（编号：ACTRN12623000933651）。
结果
共有509名参与者参与了研究（其中97%为女性，平均年龄43岁）。干预结束后，通过混合模型重复测量方差分析发现，参与者的心理健康自我效能感（p?=?.04）、自杀相关自我效能感（p?=?.01）、对相关知识的认知（p?p?=?.02）、对自杀行为的偏见（p?=?.02）以及相关知识水平（p?=?.01）均有所提升，部分提升效果在12周后的随访中依然存在。而心理健康相关知识水平、对自杀行为的偏见，以及寻求帮助的态度和意愿则没有明显变化。
结论
针对父母和照顾者开展的守护者培训能够有效提升他们帮助孩子维护心理健康的信心和知识水平。未来的研究可以进一步探索如何提高参与者对在线干预措施的参与度。
数据可用性声明
本研究的相关数据可应相应作者的要求提供。由于隐私或伦理方面的限制，这些数据并未公开。
