一项全国性横断面研究：探讨新冠疫情期间中国大学生的压力与焦虑关系以及家庭健康和自我效能感的调节中介作用

《Acta Psychologica》：The relationship between stress and anxiety among Chinese college students during the COVID-19 pandemic from a nationwide cross-sectional study: Exploring the moderated mediation of family health and self-efficacy

　　

明采|王福强|蔡凯伦|胡静云

摘要

背景

COVID-19的出现扰乱了人们的正常生活。隔离措施对大学生的影响尤为显著，许多学生表示焦虑症状加剧。家庭健康状况和自我效能感等因素被认为对缓解心理健康问题至关重要，但它们之间的复杂相互作用仍需进一步研究。

方法

2021年在中国开展了一项全国性横断面研究。通过问卷调查收集了1193名大学生的数据，以评估他们的压力状况、焦虑程度、家庭健康状况以及自我效能感。运用双变量相关性分析研究各变量之间的关系，并通过结构方程模型探讨家庭健康状况的中介作用以及自我效能感的调节效应。

结果

在COVID-19疫情期间，47.28%的学生出现了焦虑症状。在控制人口统计因素后，压力源与焦虑之间存在显著的正相关关系，而家庭健康状况在某种程度上起到了中介作用。此外，自我效能感与焦虑呈负相关。自我效能感对中介模型中的间接路径具有调节作用（压力-家庭健康：β = ?0.100，95%置信区间：?0.140，?0.060；家庭健康-焦虑：β = ?0.110，95%置信区间：?0.157，?0.06），但对压力直接导致焦虑的路径则没有显著的调节作用。只有自我效能感处于中等至较高水平的个体，其条件性间接效应才显著，而自我效能感较低的人群则无此现象。

结论

在COVID-19疫情期间，家庭健康状况在大学生压力与焦虑之间起到了部分中介作用。自我效能感对通过家庭健康状况产生的间接路径具有调节作用，不过在这一横断面研究框架下，还存在其他合理的理论模型。未来的研究应致力于加强家庭健康支持体系，并开发提升自我效能感的干预措施，以帮助缓解大学生的焦虑相关心理健康问题。