中国大学生社会支持与躺平现象之间的关系：生命意义与心理韧性的链式中介作用

《BMC Psychology》：The relationship between social support and lying flat among Chinese university students: the chain mediation roles of meaning in life and psychological resilience

　　

摘要

背景

近年来，“躺平”在中国成为备受关注的社会文化现象，引起了社会各界的广泛讨论。这一现象在中国大学生中尤为突出，但其背后的机制尚未得到充分研究。现有研究表明，社会支持、生命意义感和心理韧性可能起着关键作用，但整合性框架仍然缺乏。本研究采用积极心理学2.0的理念，试图通过链式中介模型来探讨社会支持、生命意义感、心理韧性与“躺平”行为之间的关联。

方法

本研究以中国大学生为研究对象，采用横断面在线调查方式，共收集到来自全国30个省份的2,323份有效问卷。数据收集工具包括“躺平心态问卷”、社会支持量表、生命意义感问卷以及心理韧性量表。研究首先使用SPSS 27.0进行信度与效度分析、相关性分析及多重共线性检验，随后运用AMOS 28.0构建结构方程模型。同时，研究者还考察了共同方法偏差，并在控制性别、年级、学校类型和户籍类型这四个人口统计变量后，进一步检验了链式中介效应。

结果

（1）“躺平”行为与社会支持、生命意义感及心理韧性均存在显著负相关关系（相关系数介于-0.62至-0.43之间）；（2）生命意义感在社会支持与“躺平”行为之间起中介作用；（3）心理韧性同样也具有中介作用；（4）生命意义感与心理韧性共同构成了社会支持与“躺平”行为之间的链式中介路径，其中中介效应占总效应的70.2%，该模型能够解释“躺平”行为51.9%的变异量。

讨论

这些研究结果凸显了社会支持、生命意义感及心理韧性在理解大学生“躺平”现象中的重要作用，反映了这些因素之间的复杂相互作用。基于这些观察结果及现有理论视角，本研究提出了“资源–心理资本–应对”整合分析框架，作为理解“躺平”现象的参考框架，为未来针对中国大学生的教育干预措施提供初步思路。

背景

近年来，“躺平”在中国成为备受关注的社会文化现象，引起了社会各界的广泛讨论。这一现象在中国大学生中尤为突出，但其背后的机制尚未得到充分研究。现有研究表明，社会支持、生命意义感、心理韧性可能起着关键作用，但整合性框架仍然缺乏。本研究采用积极心理学2.0的理念，试图通过链式中介模型来探讨社会支持、生命意义感、心理韧性与“躺平”行为之间的关联。

方法

本研究以中国大学生为研究对象，采用横断面在线调查方式，共收集到来自全国30个省份的2,323份有效问卷。数据收集工具包括“躺平心态问卷”、社会支持量表、生命意义感问卷以及心理韧性量表。研究首先使用SPSS 27.0进行信度与效度分析、相关性分析及多重共线性检验，随后运用AMOS 28.0构建结构方程模型。同时，研究者还考察了共同方法偏差，并在控制性别、年级、学校类型和户籍类型这四个人口统计变量后，进一步检验了链式中介效应。

结果

（1）“躺平”行为与社会支持、生命意义感及心理韧性均存在显著负相关关系（相关系数介于-0.62至-0.43之间）；（2）生命意义感在社会支持与“躺平”行为之间起中介作用；（3）心理韧性同样也具有中介作用；（4）生命意义感与心理韧性共同构成了社会支持与“躺平”行为之间的链式中介路径，其中中介效应占总效应的70.2%，该模型能够解释“躺平”行为51.9%的变异量。

讨论

这些研究结果凸显了社会支持、生命意义感及心理韧性在理解大学生“躺平”现象中的重要作用，反映了这些因素之间的复杂相互作用。基于这些观察结果及现有理论视角，本研究提出了“资源–心理资本–应对”整合分析框架，作为理解“躺平”现象的参考框架，为未来针对中国大学生的教育干预措施提供初步思路。